配置真岗位 体味真乡情
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在杭州市临安区太湖源镇,浙江(zhèjiāng)农林大学刘宏波教授(右三)指导农学专业定向农科(nóngkē)生进行油菜嫁接。
在浙江农林大学智慧教室里,林学(línxué)(林业技术)专业定向农科生徐慧如展示主讲(zhǔjiǎng)老师郭恺副教授奖励给她(tā)的、由老师自己设计制作的昆虫冰箱贴。
在杭州市临安区锦城街道钱王铺村(cūn),浙江农林大学2021届农学专业(zhuānyè)定向农科生孙泽洲(左一)指导农户们用无人机喷洒农药。
在浙江农林大学7号教学楼的标本室里,王吉锐老师(左)在指导植物保护(zhíwùbǎohù)专业定向农科生(shēng)制作昆虫标本。
在(zài)浙江省粮食局直属粮油储备库里,在这里工作的浙江农林大学2022届(jiè)食品科学与(yǔ)工程(粮油储检)专业定向农科生朱嘉骏(右二)在指导学弟们进行毕业实习。
在浙江农林大学校内食品加工中试基地(jīdì),庞林江教授(左一)在指导食品科学与工程(粮油储检)专业定向农科生(shēng)进行专业实习。
在浙江农林(nónglín)大学智能楼的铁皮石斛育苗室里,林学(林业技术)专业定向农科生叶沛阳(pèiyáng)(右)在跟随研究生学姐进行专业实践。
在(zài)浙江农林大学集贤学院的一间学习室里(lǐ),韩潇(右二)和童家飞(右六)老师在指导定向农科生进行公文写作。
今年1月,中共中央(zhōnggòngzhōngyāng)、国务院印发了《教育强国建设(jiànshè)规划纲要(2024—2035年)》(以下(yǐxià)简称《纲要》)。《纲要》明确要求,“完善人才培养(réncáipéiyǎng)与经济社会发展需要适配机制”,其中提出“促进高校毕业生高质量充分就业”。
近年来,浙江农林大学紧密对接乡村全面(quánmiàn)振兴(zhènxīng)新要求,按照“定向招生—定向培养—定向就业”机制,培养农学、林学等9个国家、省级(shěngjí)一流专业农科生,就业率、对口(duìkǒu)率、用人单位满意度均达100%。本版通过图文进行展现,敬请关注。——编者
近日,浙江省粮食局直属粮油(liángyóu)储备库内(nèi),浙江农林大学食品科学与工程(粮油储检)专业的大四学生赵琰操、沈骏、侯烨铖正在(zhèngzài)进行毕业实习。作为定向农科生,他们将来的就业和专业完全对口,因为从进校第一天开始,他们就已经确定了(le)自己毕业后的就业单位——回到生源所在地(suǒzàidì)的粮食系统工作。
在粮油储备库实习期间,赵琰操等见到了(le)(le)在这里工作的朱嘉骏、王毓慧、朱镏琪等学长、学姐,并在他们的指导下,进行了毕业前的全面实习实践:从(cóng)粮食的储存方式、各类设备的运行机制(yùnxíngjīzhì)、粮食入库流程、质量检测标准到日常管理措施。作为前几届毕业生(bìyèshēng),这些学长、学姐已经在定向岗位工作多年(duōnián),从粮食保管到粮油质量检测,他们已经能够(nénggòu)全面把控粮食质量的每一个环节。现在,他们都已成长为各地粮食局和粮库的业务骨干。
在杭州市临安区锦城街道钱王铺(pù)村,锦城街道农业农村办公室技术骨干、浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲,正在田间为农户(nónghù)们(men)讲解无人机飞防作业的优势和注意事项。从起飞前的检查到(dào)飞行高度、喷洒范围(fànwéi)的设定等,他都逐一耐心讲解,不放过任何一个细节。讲解结束(jiéshù)后,他又向农户们仔细宣讲了最新的农业补助政策,让农户们清楚了解自己能享受到的实惠与福利。
看着高效作业的无人机,听着贴心的政策(zhèngcè)解读,农户们(men)高兴(gāoxìng)地对孙泽洲说:“以前人工打药又累又慢,以后用上无人机就方便(fāngbiàn)多啦!还有这些农业补助政策,要不是你来讲,我们都不知道。你这是实实在在为我们着想,给我们帮了大忙,太感谢你了!”
乡村(xiāngcūn)要(yào)振兴,人才是关键。作为浙江(zhèjiāng)省唯一的(de)农林类重点建设高校和高水平大学建设高校,浙江农林大学从2012年开始探索定向农科生培养,并紧密对接乡村全面振兴和农业强国建设的新(xīn)要求,按照“定向招生—定向培养—定向就业”机制,定向培养农学、农林经济管理、林学等9个国家、省级一流专业的农科生,着力打通(dǎtōng)服务乡村全面振兴人才培养的“最后一公里”。
“为提升人才培养实效,我们创新实施配置‘真(zhēn)岗位’、沉浸‘真场景’、开展‘真实践’、体味‘真乡情(xiāngqíng)’的‘四真’乡村(xiāngcūn)实践育人模式,实现大学四年不间断浸润式培养,造就‘一懂两爱’新时代乡村基层人才队伍。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说(shuō)。
近年来,浙江农林(nónglín)大学定向农科生生源质量(zhìliàng)屡创新高,人才培养质量持续提升,已培养基层(jīcéng)定向农科生2355人,毕业生(bìyèshēng)覆盖该省所有地市,就业率、对口率、用人单位满意度均达100%,为乡村振兴奠定了坚实的青年人才基础。
《中国教育报》2025年05月(yuè)28日 第04版
作者:本报记者 张学军 通讯员 陈胜伟 摄影(shèyǐng)报道


在杭州市临安区太湖源镇,浙江(zhèjiāng)农林大学刘宏波教授(右三)指导农学专业定向农科(nóngkē)生进行油菜嫁接。

在浙江农林大学智慧教室里,林学(línxué)(林业技术)专业定向农科生徐慧如展示主讲(zhǔjiǎng)老师郭恺副教授奖励给她(tā)的、由老师自己设计制作的昆虫冰箱贴。

在杭州市临安区锦城街道钱王铺村(cūn),浙江农林大学2021届农学专业(zhuānyè)定向农科生孙泽洲(左一)指导农户们用无人机喷洒农药。

在浙江农林大学7号教学楼的标本室里,王吉锐老师(左)在指导植物保护(zhíwùbǎohù)专业定向农科生(shēng)制作昆虫标本。

在(zài)浙江省粮食局直属粮油储备库里,在这里工作的浙江农林大学2022届(jiè)食品科学与(yǔ)工程(粮油储检)专业定向农科生朱嘉骏(右二)在指导学弟们进行毕业实习。

在浙江农林大学校内食品加工中试基地(jīdì),庞林江教授(左一)在指导食品科学与工程(粮油储检)专业定向农科生(shēng)进行专业实习。

在浙江农林(nónglín)大学智能楼的铁皮石斛育苗室里,林学(林业技术)专业定向农科生叶沛阳(pèiyáng)(右)在跟随研究生学姐进行专业实践。

在(zài)浙江农林大学集贤学院的一间学习室里(lǐ),韩潇(右二)和童家飞(右六)老师在指导定向农科生进行公文写作。
今年1月,中共中央(zhōnggòngzhōngyāng)、国务院印发了《教育强国建设(jiànshè)规划纲要(2024—2035年)》(以下(yǐxià)简称《纲要》)。《纲要》明确要求,“完善人才培养(réncáipéiyǎng)与经济社会发展需要适配机制”,其中提出“促进高校毕业生高质量充分就业”。
近年来,浙江农林大学紧密对接乡村全面(quánmiàn)振兴(zhènxīng)新要求,按照“定向招生—定向培养—定向就业”机制,培养农学、林学等9个国家、省级(shěngjí)一流专业农科生,就业率、对口(duìkǒu)率、用人单位满意度均达100%。本版通过图文进行展现,敬请关注。——编者
近日,浙江省粮食局直属粮油(liángyóu)储备库内(nèi),浙江农林大学食品科学与工程(粮油储检)专业的大四学生赵琰操、沈骏、侯烨铖正在(zhèngzài)进行毕业实习。作为定向农科生,他们将来的就业和专业完全对口,因为从进校第一天开始,他们就已经确定了(le)自己毕业后的就业单位——回到生源所在地(suǒzàidì)的粮食系统工作。
在粮油储备库实习期间,赵琰操等见到了(le)(le)在这里工作的朱嘉骏、王毓慧、朱镏琪等学长、学姐,并在他们的指导下,进行了毕业前的全面实习实践:从(cóng)粮食的储存方式、各类设备的运行机制(yùnxíngjīzhì)、粮食入库流程、质量检测标准到日常管理措施。作为前几届毕业生(bìyèshēng),这些学长、学姐已经在定向岗位工作多年(duōnián),从粮食保管到粮油质量检测,他们已经能够(nénggòu)全面把控粮食质量的每一个环节。现在,他们都已成长为各地粮食局和粮库的业务骨干。
在杭州市临安区锦城街道钱王铺(pù)村,锦城街道农业农村办公室技术骨干、浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲,正在田间为农户(nónghù)们(men)讲解无人机飞防作业的优势和注意事项。从起飞前的检查到(dào)飞行高度、喷洒范围(fànwéi)的设定等,他都逐一耐心讲解,不放过任何一个细节。讲解结束(jiéshù)后,他又向农户们仔细宣讲了最新的农业补助政策,让农户们清楚了解自己能享受到的实惠与福利。
看着高效作业的无人机,听着贴心的政策(zhèngcè)解读,农户们(men)高兴(gāoxìng)地对孙泽洲说:“以前人工打药又累又慢,以后用上无人机就方便(fāngbiàn)多啦!还有这些农业补助政策,要不是你来讲,我们都不知道。你这是实实在在为我们着想,给我们帮了大忙,太感谢你了!”
乡村(xiāngcūn)要(yào)振兴,人才是关键。作为浙江(zhèjiāng)省唯一的(de)农林类重点建设高校和高水平大学建设高校,浙江农林大学从2012年开始探索定向农科生培养,并紧密对接乡村全面振兴和农业强国建设的新(xīn)要求,按照“定向招生—定向培养—定向就业”机制,定向培养农学、农林经济管理、林学等9个国家、省级一流专业的农科生,着力打通(dǎtōng)服务乡村全面振兴人才培养的“最后一公里”。
“为提升人才培养实效,我们创新实施配置‘真(zhēn)岗位’、沉浸‘真场景’、开展‘真实践’、体味‘真乡情(xiāngqíng)’的‘四真’乡村(xiāngcūn)实践育人模式,实现大学四年不间断浸润式培养,造就‘一懂两爱’新时代乡村基层人才队伍。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说(shuō)。
近年来,浙江农林(nónglín)大学定向农科生生源质量(zhìliàng)屡创新高,人才培养质量持续提升,已培养基层(jīcéng)定向农科生2355人,毕业生(bìyèshēng)覆盖该省所有地市,就业率、对口率、用人单位满意度均达100%,为乡村振兴奠定了坚实的青年人才基础。
《中国教育报》2025年05月(yuè)28日 第04版
作者:本报记者 张学军 通讯员 陈胜伟 摄影(shèyǐng)报道

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