乐山井研城南小学：展现青春担当，共议身边要事

“我的(de)电话手表被没收了，放学怎么联系(liánxì)家长？”“戴电话手表肯定影响学习！”……在乐山市井研县城南小学校园门口，一场(yīchǎng)关于“学生能否带电话手表入校园”的激烈讨论正在上演。不过，发言的不是大人，而是(érshì)一群学生代表。

6月16日，一场别开生面的青少年模拟协商活动如期举行(rúqījǔxíng)。井研县政协、县团委(tuánwěi)和县(héxiàn)教育局领导与城南小学的师生、家长代表围坐一堂，聚焦校园(xiàoyuán)管理热点——“禁止学生带电话手表入校园”的规定，开展了一场生动的角色扮演式协商。

从“学生”渴望便捷联络与安全守护，到“家长(jiāzhǎng)”纠结于(yú)沟通需求与干扰(gānrǎo)忧虑；从“老师”担忧课堂专注与教学秩序，再到“学校”考量管理便利与育人(yùrén)实效，再加上“心理专家”对儿童心理健康的关注以及“教育局”对政策指导的强调……孩子们(men)不再停留于简单的“支持”或“反对”，而是深入调研，模拟访谈(fǎngtán)，尝试从多元视角全面剖析问题核心。通过(tōngguò)扮演不同角色，同学(tóngxué)们不仅对校园管理规则有了更深刻的理解，更在观点碰撞与协商对话中，初步建立了协商民主的理念。

“本场关于小小(xiǎoxiǎo)电话手表的讨论，为孩子们上了一堂无比珍贵的‘公民实践课’，也(yě)展现了井研(jǐngyán)青少年参与社会治理的蓬勃朝气与责任担当(dāndāng)。”学校相关负责人表示，未来主人翁，正在协商中成长。（潘羽 沈丽）

供图：乐山市井研县城南小学(xiǎoxué)